A aula crítico-superadora na Educação Física: fundamentos e princípios da lógica dialética

Por Ana Rita Lorenzini, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcílio Souza Júnior
Publicado em 2022-04-01

A análise de conteúdo como forma de tratamento dos dados numa pesquisa qualitativa em Educação Física escolar

Por Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo, Maria Eliete Santiago
Publicado em 2010-01-01

A análise de conteúdo como forma de tratamento dos dados numa pesquisa qualitativa em Educação Física escolar

Por Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo, Maria Eliete Santiago
Publicado no Movimento (2010)

O CAp vai à escola: uma experiência com projetos integrados

Por Adriana Letícia Torres Rosa, Lavínia de Melo Silva Ximenes, Marcelo Soares Tavares de Melo, Roseane Soares Almeida
Publicado no Revista Conexão UEPG (2009)

Os saberes escolares em saúde na educação física: Um estudo de revisão

Por João Paulo Oliveira, Andréa Carla de Paiva, Marcelo Soares Tavares de Melo, Lívia Tenório Brasileiro, Marcilio Souza Júnior
Publicado no Motricidade (2017)

Health in curricular proposals for the teaching of physical education in the Brazilian Northeast: what to teach?

Por Andréa Carla de Paiva, João Paulo Oliveira, Kadja Michele Ramos Tenório, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcilio Souza Júnior
Publicado em 2017-09-01

A saúde nas propostas curriculares para o ensino da educação física no Nordeste brasileiro: o que ensinar?

Por Andréa Carla de Paiva, João Paulo Oliveira, Kadja Michele Ramos Tenório, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcilio Souza Júnior
Publicado no Motricidade (2017)

Propostas curriculares Estaduais para Educação Física: uma análise do binômio intencionalidade-avaliação Proposals for state Physical Education curriculum: analysis-evaluation inte...

Por Kadja Michele Ramos Tenório, Brígida Batista Bezerra, Marcílio Souza Júnior, Pierre Normando Gomes-da-Silva, Marcelo Soares Tavares de Melo
Publicado em 2012-09-01

ANALISANDO O JOGO A PARTIR DA CONCEITUAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Por Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Ricardo Bezerra Torres Lima, Marcílio Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo, Pierre Normando Gomes-da-Silva

EDUCAÇAO FÍSICA E LIVRO DIDÁTICO: ENTRE O HIATO E O DESPERTAR

Por Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Lucas Vieira do Amaral, Marcelo Soares Tavares de Melo, Suraya Cristina Darido, Ricardo Bezerra Torres Lima
Publicado no Movimento (2015)

A EDUCAÇÃO FÍSICA E O TRABALHO EDUCATIVO INCLUSIVO

Por Anaís Suassuna Simões, Ana Rita Lorenzini, Rosangela Gavioli, Iraquitan de Oliveira Caminha, Marcílio Barbosa Mendonça de Souza, Marcelo Soares Tavares de Melo
Publicado no Movimento (2018)

ANALISANDO O JOGO A PARTIR DA CONCEITUAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Por Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Ricardo Bezerra Torres Lima, Marcílio Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo, Pierre Normando Gomes-da-Silva
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2016)

AS APRENDIZAGENS DA GINÁSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A ORGANIZAÇÃO DOS DADOS DA REALIDADE

Por Ana Rita Lorenzini, Celi Nelza Zülke Taffarel, Lívia Tenório Brasileiro, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Rodrigo Oliveira Falcão
Publicado no Movimento (2015)

Propostas curriculares para Educação Física em Pernambuco: entendimentos acerca do esporte

Por Kadja Michele Ramos Tenório, Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Ricardo Bezerra Torres Lima, Iraquitan de Oliveira Caminha, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcílio Souza Júnior
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2015)