ANALISANDO O JOGO A PARTIR DA CONCEITUAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Objetivamos identificar e analisar como professores, participantes da formação continuada da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco, conceituam Jogo. Nosso estudo foi de abordagem qualitativo-descritiva, documental e de campo através da aplicação de um questionário aberto, e os dados foram tratados p...
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| Xuất bản năm: | Educação em Revista - UFMG |
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| Những tác giả chính: | , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2016
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362348015 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362348015/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362348015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362348015/399362348015.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362348015/movil |
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