Estructuras de acogida, progreso y sistema educativo. Una aproximación a partir de la serie "The Wire"

Bằng Marc Pallarès-Piquer
Được phát hành 2019-03-01

Mass media: spaces for leisure or socialization agents in adolescence?

Bằng Marc Pallarés Piquer
Được phát hành 2013-12-01

Recordando a Freire en época de cambios: concientización y educación

Bằng Marc Pallarès-Piquer
Xuất bản năm REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (2018)

Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías

Bằng Marc PALLARÈS PIQUER
Xuất bản năm Utopía y Praxis Latinoamericana (2021)

El Twitter de Paulo Freire. Resignificaciones y horizontes de la educación desde ‘Pensar con los Sentimientos’

Bằng Marc PALLARÉS PIQUER
Xuất bản năm Utopía y Praxis Latinoamericana (2019)

Presentación

Bằng Marc PALLARÈS PIQUER
Xuất bản năm Utopía y Praxis Latinoamericana (2022)

Medios de comunicación: ¿espacio para el ocio o agentes de socialización en la adolescencia?

Bằng Marc Pallarés Piquer
Xuất bản năm Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (2014)

Los medios de comunicación y tecnológicos como ejes de canalización y gestión del conocimiento

Bằng Marc Pallarès Piquer
Xuất bản năm EDUCAR (2014)

Utopía, educación y cambio social transformador. De Hinkelammert a Habermas

Bằng Marc PALLARÈS PIQUER, Jordi PLANELLA
Xuất bản năm Opción (2016)

La teoría de la educación desde la filosofía de Xavier Zubiri

Bằng Marc Pallarès Piquer, Òscar Chiva Bartoll
Xuất bản năm Opción (2017)

Educación de la memoria desde la literatura: pasado, (re)interpretación del presente y el recuerdo como praxis de formación

Bằng Marc Pallarès Piquer, José Vicente Villalobos Antúnez
Xuất bản năm Interdisciplinaria (2021)

SOBRE LAS INTERPRETACIONES PEDAGÓGICAS DE HABERMAS Y RORTY: MÁS ALLÁ DEL MODELO FUNDACIONALISTA

Bằng Marc Pallarès Piquer, Joan Andrés Traver Martí
Xuất bản năm Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (2017)

La vigencia de Hannah Arendt y John Dewey en la acción docente del siglo XXI

Bằng Marc Pallarès Piquer, Mari Carmen Muñoz Escalada
Xuất bản năm Foro de Educación (2017)

Repensando la educación. Trayectoria y futuro de los sistemas educativos modernos

Bằng Marc Pallarès Piquer, Óscar Chiva Bartoll, Jordi Planella, Ramón López Martín
Xuất bản năm Perfiles Educativos (2019)

El sentido de la educación: del yo como antídoto a la globalización

Bằng Marc Pallarès-Piquer, Jordi Planella-Ribera, Oscar Chiva-Bartoll, Javier Albar
Xuất bản năm Cinta de Moebio (2019)

Heidegger y la fenomenología de la existencia: una analítica cinematográfica del aburrimiento en la modernidad

Bằng Juan Diego Hernández Albarracín, Carlos Fernando Álvarez González, Marc Pallarès Piquer
Xuất bản năm Tópicos, Revista de Filosofía (2022)

El valor educativo de la hermenéutica de Ernst Jünger

Bằng Marc PALLARÈS PIQUER, Óscar CHIVA BARTOLL, Ismael CABERO FAYOS, Carmen CARO SAMADA
Xuất bản năm Utopía y Praxis Latinoamericana (2018)

Efectos de un programa de actividad física integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional1

Bằng Verónica Gabriela Osorio-Rivera, Marc Pallares Piquer, Óscar Chiva Bartoll, Carlos Capella-Peris
Xuất bản năm Revista Lasallista de Investigación (2019)

Medios de comunicación y accionar político: apuntes para una fenomenología de la mediocracia en Colombia

Bằng Juan Diego Hernández Albarracín, Carlos Lasso Urbano, Marc Pallarés Piquer, Magali Alba Niño
Xuất bản năm Revista Guillermo de Ockham (2021)