As dimensões da prática pedagógica e a escrita de professores: desafios da formação docente

Por Maria Inês Côrte Vitória, Rosa Maria Rigo
Publicado em 2018-03-01

DIÁRIOS DE AULA: DO PRESENCIAL AO VIRTUAL, RECURSOS PEDAGÓGICOS EM CONSTANTE REVISÃO. DAILY CLASSROOM: FROM PRESENTIAL TO VIRTUAL, EDUCATIONAL RESOURCES IN CONSTANT REVIEW

Por Rosa Maria Rigo, Maria Inês Corte Vitória
Publicado em 2013-11-01

As dimensões da prática pedagógica e a escrita de professores: desafios da formação docente

Por Maria Inês Côrte Vitória, Rosa Maria Rigo
Publicado no Educação (Santa Maria. Online) (2018)

OS DIÁRIOS DE AULA COMO POSSIBILIDADE DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

Por Dirce Hechler Herbertz, Maria Inês Corte Vitória
Publicado no Revista Prâksis (2010)

Práticas de alfabetização: retratos de um cenário escolar público em Porto Alegre (Rio Grande do Sul)

Por Melina Borges Omitto, Maria Inês Côrte Vitória
Publicado no Revista de Educação PUC-Campinas (2021)

A escrita no Ensino Superior

Por Maria Inês Corte Vitória, Maria Conceição Pillon Christofoli
Publicado no Educação (Santa Maria. Online) (2013)

Políticas públicas de educação ao sul do continente sul-americano: um estudo de caso no município de Porto Alegre, Brasil

Por Salete Campos de Moraes, Maria Inês Côrte Vitória, Helena Sporleder Côrtes
Publicado no Revista Lusófona de Educação (2007)

ENGAGEMENT ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR: PREMISSA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSFERÍVEIS

Por ROSA MARIA RIGO, JOSÉ ANTÓNIO MARQUES MOREIRA, MARIA INÊS CÔRTE VITÓRIA
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2020)

Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na Educação Superior

Por Maria Inês Côrte Vitória, Alam Casartelli, Rosa Maria Rigo, Priscila Trarbach Costa
Publicado no Educação (2018)

Escrita acadêmica: fragilidades, potencialidades e articulações possíveis

Por Rosa Maria Rigo, Fábio Soares da Costa, Rosa Eulógia Ramirez, Maria Inês Côrte Vitória
Publicado no Revista de Educação PUC-Campinas (2018)

A Educação de Jovens e Adultos na FACED/PUCRS: reconfigurandosaberes

Por SALETE CAMPOS DE MORAES, MARIA CONCEIÇÃO PILLON CHRISTOFOLI, MARIA INÊS CÔRTE VITÓRIA, JUSSARA MARGARETH DE PAULA LOCH, SUSANA MARIA REGGIANI HUERGA
Publicado no Educação (2007)