The effects of remotely teaching auditory-visual matching of letters on letter-naming among children with Down syndrome or autism

по Gabriela Cabral Chizzolini, Lidia Maria Marson Postalli
Опубликовано в: Psicologia: Teoria e Prática (2023)

Análise da interação mãe e criança cega

по Alessandra Corne CANOSA, Lidia Maria Marson POSTALLI
Опубликовано в: Estudos de Psicologia (2016)

Habilidades de consciência fonológica promovidas pelo ensino de leitura e escrita

по Pauliana do Nascimento Rodrigues, Lidia Maria Marson Postalli
Опубликовано в: Psicologia Escolar e Educacional (2019)

Avaliação da compreensão de leitura de pequenos textos em livros por alunos com deficiência intelectual

по Jéssica Harume Dias Muto, Lidia Maria Marson Postalli
Опубликовано в: Revista Educação Especial (2020)

Desenvolvimento de escrita de alunos com deficiência intelectual por meio de programa de ensino informatizado

по Érika Rímoli Mota da Silva, Lidia Maria Marson Postalli
Опубликовано в: Revista Educação Especial (2022)

Caracterização de família de mãe com deficiência intelectual e os efeitos no desenvolvimento dos filhos Characterization of families of mothers with intellectual disabilities and t...

по Lidia Maria Marson Postalli, Raquel Fraga Munuera, Ana Lúcia Rossito Aiello
Опубликовано 2011-04-01

Ensino de palavras retiradas de livros de histórias infantis por meio do procedimento de exclusão

по Lívia Felippe, Julia Zanetti Rocca, Lidia Maria Marson Postalli, Camila Domeniconi
Опубликовано в: Temas em Psicologia (2011)

Avaliação Formal e Conhecimento de Professores sobre o Letramento na Educação Infantil

по Lilian Maria Carminato Conti, Lidia Maria Marson Postalli, Deisy das Graças de Souza
Опубликовано в: Estudos e Pesquisas em Psicologia (2021)

Controle Instrucional e Classes de Estímulos Equivalentes que Incluem Verbos e Ações

по Lidia Maria Marson Postalli, Renata Yuri Nakachima, Andréia Schmidt, Deisy das Graças de Souza
Опубликовано в: Psicologia: Reflexão e Crítica (2013)

Effects of Selection Tasks on Naming Emergence in Children

по Carmen Silvia Motta Bandini, Ana Carolina Sella, Lidia Maria Marson Postalli, Heloisa Helena Motta Bandini, Emiliane Tayaara Pontes da Silva
Опубликовано в: Psicologia: Reflexão e Crítica (2012)

Avaliação de um programa de escrita de palavras com dificuldades ortográficas

по Priscila Mainardi Tamiozzo, Raquel Melo Golfeto, Lidia Maria Marson Postalli, André Luiz Amorim da Fonseca, Deisy das Graças de Souza
Опубликовано в: Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2022)