The effects of remotely teaching auditory-visual matching of letters on letter-naming among children with Down syndrome or autism

Por Gabriela Cabral Chizzolini, Lidia Maria Marson Postalli
Publicado no Psicologia: Teoria e Prática (2023)

Análise da interação mãe e criança cega

Por Alessandra Corne CANOSA, Lidia Maria Marson POSTALLI
Publicado no Estudos de Psicologia (2016)

Habilidades de consciência fonológica promovidas pelo ensino de leitura e escrita

Por Pauliana do Nascimento Rodrigues, Lidia Maria Marson Postalli
Publicado no Psicologia Escolar e Educacional (2019)

Avaliação da compreensão de leitura de pequenos textos em livros por alunos com deficiência intelectual

Por Jéssica Harume Dias Muto, Lidia Maria Marson Postalli
Publicado no Revista Educação Especial (2020)

Desenvolvimento de escrita de alunos com deficiência intelectual por meio de programa de ensino informatizado

Por Érika Rímoli Mota da Silva, Lidia Maria Marson Postalli
Publicado no Revista Educação Especial (2022)

Caracterização de família de mãe com deficiência intelectual e os efeitos no desenvolvimento dos filhos Characterization of families of mothers with intellectual disabilities and t...

Por Lidia Maria Marson Postalli, Raquel Fraga Munuera, Ana Lúcia Rossito Aiello
Publicado em 2011-04-01

Ensino de palavras retiradas de livros de histórias infantis por meio do procedimento de exclusão

Por Lívia Felippe, Julia Zanetti Rocca, Lidia Maria Marson Postalli, Camila Domeniconi
Publicado no Temas em Psicologia (2011)

Avaliação Formal e Conhecimento de Professores sobre o Letramento na Educação Infantil

Por Lilian Maria Carminato Conti, Lidia Maria Marson Postalli, Deisy das Graças de Souza
Publicado no Estudos e Pesquisas em Psicologia (2021)

Controle Instrucional e Classes de Estímulos Equivalentes que Incluem Verbos e Ações

Por Lidia Maria Marson Postalli, Renata Yuri Nakachima, Andréia Schmidt, Deisy das Graças de Souza
Publicado no Psicologia: Reflexão e Crítica (2013)

Effects of Selection Tasks on Naming Emergence in Children

Por Carmen Silvia Motta Bandini, Ana Carolina Sella, Lidia Maria Marson Postalli, Heloisa Helena Motta Bandini, Emiliane Tayaara Pontes da Silva
Publicado no Psicologia: Reflexão e Crítica (2012)

Avaliação de um programa de escrita de palavras com dificuldades ortográficas

Por Priscila Mainardi Tamiozzo, Raquel Melo Golfeto, Lidia Maria Marson Postalli, André Luiz Amorim da Fonseca, Deisy das Graças de Souza
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2022)