Desenvolvimento de escrita de alunos com deficiência intelectual por meio de programa de ensino informatizado
O uso de recursos tecnológicos para o ensino de leitura e de escrita baseados em princípios da Análise do Comportamento tem se mostrado eficiente e eficaz com diferentes públicos. O presente estudo avaliou a aquisição de escrita de dois alunos com deficiência intelectual empregando o Módulo 1 do cur...
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| Publicado no: | Revista Educação Especial |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313169978066 https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/313169978066.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/movil https://doi.org/10.5902/1984686X67003 |
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