Desenvolvimento de escrita de alunos com deficiência intelectual por meio de programa de ensino informatizado

O uso de recursos tecnológicos para o ensino de leitura e de escrita baseados em princípios da Análise do Comportamento tem se mostrado eficiente e eficaz com diferentes públicos. O presente estudo avaliou a aquisição de escrita de dois alunos com deficiência intelectual empregando o Módulo 1 do cur...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Revista Educação Especial
Główni autorzy:	Érika Rímoli Mota da Silva, Lidia Maria Marson Postalli
Format:	Artigo
Język:	Português
Wydane:	Universidade Federal de Santa Maria 2022
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313169978066 https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/313169978066.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978066/movil https://doi.org/10.5902/1984686X67003
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!