Prática docente: a corporeidade como processo de inclusão

Por Cassiano Telles, Hugo Norberto Krug
Publicado no Práxis Educacional (2014)

AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR SOBRE A ATUAL DIVISÃO CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM LICENCIATURA E BACHARELADO: UM ESTUDO DE CASO

Por Clairton Balbueno Contreira, Hugo Norberto Krug
Publicado em 2015-03-01

Licenciatura em Educação Física: Concepções a partir da Vivência Experienciada dos Professores do Ensino Superior em seu Percurso Formativo

Por Leonardo Germano Krüger, Hugo Norberto Krug
Publicado no Movimento (2009)

TEATRO E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM DIÁLOGO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Por Marcele da Silva Nascimento, Hugo Norberto Krug
Publicado em 2015-07-01

O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Por Franciele Roos da Silva ILHA, Hugo Norberto KRUG
Publicado no Revista e-Curriculum (2008)

Um Olhar Crítico-Reflexivo Sobre a Formação Continuada de Professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria (RS)

Por Ana Paula da Rosa Cristino, Hugo Norberto Krug
Publicado no Movimento (2008)

Formação inicial de professores de educação física frente à uma realidade de inclusão escolar

Por Victor Julierme Santos da Conceição, Hugo Norberto krug
Publicado no Revista Educação Especial (2009)

OS PERCURSOS DE TRANS-FORMAÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AS FASES DE SUAS CARREIRAS PROFISSIONAIS

Por Franciele Roos da Silva ILHA, Hugo Norberto KRUG
Publicado no Revista de Educação PUC-Campinas (2009)

Mobilizing knowledge in physical education teacher education: building the knowledge of inclusion

Por Victor J. Santos da Conceição, Hugo Norberto Krug, Edna Venson
Publicado em 2013-06-01

Mobilizando saberes docentes na educação física escolar: a construção do conhecimento sobre inclusão

Por Victor Julierme Santos da Conceição, Hugo Norberto Krug, Edna Venson
Publicado no Revista Educação Especial (2013)

DAR VOZ AOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: AS HISTÓRIAS DE VIDA SOBRE OS MOMENTOS SIGNIFICATIVOS EM RELAÇÃO AS FASES DA CARREIRA DOCENTE

Por Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug, Victor Julierme Santos da Conceição
Publicado em 2013-12-01

FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTE

Por Victor Julierme Santos da Conceição, Hugo Norberto Krug, Eduardo Batista von Borowski, Jéssica Serafim Frasson
Publicado no Olhar de Professor (2014)

OS DESAFIOS DO COTIDIANO EDUCACIONAL: O CASO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Por Marta Nascimento Marques, Rodrigo de Rosso Krug, Hugo Norberto Krug, Victor Julierme Santos da Conceição
Publicado no Roteiro (2015)

AVALIANDO A FORMAÇÃO INICIAL: A PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Por Hugo Norberto Krug, Andressa Aita Ivo, Franciele Roos da Silva Ilha, Rodrigo de Rosso Krug, Victor Julierme Santos da Conceição
Publicado no Roteiro (2013)