Mobilizando saberes docentes na educação física escolar: a construção do conhecimento sobre inclusão
Este estudo objetivou compreender como os professores buscam o conhecimento sobre a inclusão, para atuar com os Alunos com Necessidades Educacionais Especiais (ANEE), incluídos nas aulas de Educação Física em turmas comuns do ensino fundamental. Participaram desta pesquisa três colaboradoras, profes...
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| Publicado en: | Revista Educação Especial |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128574016 |
| Etiquetas: |
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