Resultados da pesquisa por Autor

1

Sistemas inteligentes en la educación: una revisión de las líneas de investigación y
aplicaciones actuales

Sistemas inteligentes en la educación: una revisión de las líneas de investigación y aplicaciones actuales

Por Carina Soledad González
Publicado no RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (2004)

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2

Estrategias para trabajar la creatividad en la Educación Superior: pensamiento de diseño, aprendizaje basado en juegos y en proyectos

Estrategias para trabajar la creatividad en la Educación Superior: pensamiento de diseño, aprendizaje basado en juegos y en proyectos

Por Carina Soledad González González
Publicado no RED. Revista de Educación a Distancia (2014)

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3

EMOCIONES CON VIDEOJUEGOS: INCREMENTANDO LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

EMOCIONES CON VIDEOJUEGOS: INCREMENTANDO LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

Por Carina S. González, Francisco Blanco
Publicado no Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (2008)

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4

Presentación del número monográfico “Experiencias y retos actuales en los campus virtuales universitarios”

Presentación del número monográfico “Experiencias y retos actuales en los campus virtuales universitarios”

Por Carina González González, Santos Urbina
Publicado no RED. Revista de Educación a Distancia (2014)

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5

Líneas de investigación en videojuegos educativos y aplicaciones en la enseñanza secundaria

Líneas de investigación en videojuegos educativos y aplicaciones en la enseñanza secundaria

Por Francisco Blanco Izquierdo, Carina Soledad González
Publicado em 2013-06-01

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6

Presentación del Número Monográfico "Campus Virtuales"

Presentación del Número Monográfico "Campus Virtuales"

Por Carina González-González, Alfonso Infante-Moro
Publicado no RED. Revista de Educación a Distancia (2013)

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7

USOS EDUCATIVOS DE LA NARRATIVA DIGITAL: UNA EXPERIENCIA DE M-LEARNING PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

USOS EDUCATIVOS DE LA NARRATIVA DIGITAL: UNA EXPERIENCIA DE M-LEARNING PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Por Víctor Socas Guerra, Carina S. González González
Publicado no Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (2013)

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8

Desafío en el diseño de MOOCs: incorporación de aspectos para la colaboración y la gamificación

Desafío en el diseño de MOOCs: incorporación de aspectos para la colaboración y la gamificación

Por Carina S. González, César A. Collazos, Roberto García
Publicado no RED. Revista de Educación a Distancia (2016)

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9

Estudio sobre diferencias de género en las competencias y las
estrategias educativas para el desarrollo del pensamiento
computacional

Estudio sobre diferencias de género en las competencias y las estrategias educativas para el desarrollo del pensamiento computacional

Por Elisenda Eva Espino Espino, Carina Soledad González González
Publicado em 2015-01-01

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10

Estudio sobre diferencias de género en las competencias y las
estrategias educativas para el desarrollo del pensamiento
computacional

Estudio sobre diferencias de género en las competencias y las estrategias educativas para el desarrollo del pensamiento computacional

Por Elisenda Eva Espino Espino, Carina Soledad González González
Publicado no RED. Revista de Educación a Distancia (2015)

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11

HMI/ SCADA standards in the design of data center interfaces: A network operations center case study

HMI/ SCADA standards in the design of data center interfaces: A network operations center case study

Por Said Filali-Yachou, Carina S. González-González, Carlos Lecuona-Rebollo
Publicado no Dyna (2015)

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12

¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios?

¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios?

Por Elena Fariña-Vargas, Carina S. González-González, Manuel Area-Moreira
Publicado no RED. Revista de Educación a Distancia (2013)

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13

Agile human centered methodologies to develop educational software

Agile human centered methodologies to develop educational software

Por Carina S. González-González, Pedro Toledo-Delgado, Vanesa Muñoz-Cruz
Publicado no Dyna (2015)

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14

Propuesta de incorporación de competencias de formación en ingeniería

Propuesta de incorporación de competencias de formación en ingeniería

Por Beatriz Eugenia Grass-Ramírez, Cesar A. Collazos, Carina Soledad González
Publicado no Revista Guillermo de Ockham (2017)

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15

The intellectual property of content published in virtual
campuses: what legal and technological aspects should be
considered?

The intellectual property of content published in virtual campuses: what legal and technological aspects should be considered?

Por Carina Soledad González-González, Luis Fajardo López, Dulce María Cairós Barreto
Publicado em 2017-01-01

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16

The intellectual property of content published in virtual
campuses: what legal and technological aspects should be
considered?

The intellectual property of content published in virtual campuses: what legal and technological aspects should be considered?

Por Carina Soledad González-González, Luis Fajardo López, Dulce María Cairós Barreto
Publicado no RED. Revista de Educación a Distancia (2017)

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17

Gender and Age Differences in Preferences on Game Elements and Platforms

Gender and Age Differences in Preferences on Game Elements and Platforms

Por Carina S. González-González, Pedro A. Toledo-Delgado, Vanesa Muñoz-Cruz, Joan Arnedo-Moreno
Publicado em 2022-05-01

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18

Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos
lógico- matemáticos en alumnos con
Síndrome de Down

Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico- matemáticos en alumnos con Síndrome de Down

Por María Noda, Lorenzo Moreno, Vanessa Muñoz, Alicia Bruno, Rosa María Aguilar, Carina Soledad González
Publicado no Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (2006)

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19

Robótica educativa en contextos inclusivos: el caso de las aulas hospitalarias

Robótica educativa en contextos inclusivos: el caso de las aulas hospitalarias

Por Carina S. González-González, Verónica Violant Holz, Alfonso Infante Moro, Lorena Cáceres García, María Dolores Guzmán Franco
Publicado no Educación XX1 (2021)

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20

A design process for balanced educational video games with collaborative activities

A design process for balanced educational video games with collaborative activities

Por Natalia Padilla-Zea, Nuria Medina-Medina, Francisco L. Gutiérrez-Vela, José R. López-Arcos, Patricia Paderewski, Carina S. González-González
Publicado no Dyna (2015)

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