Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico- matemáticos en alumnos con Síndrome de Down
En este trabajo se presentan resultados de un estudio sobre la adquisición de conceptoslógico-matemáticos en alumnos con Síndrome de Down. Los datos que se analizan sonactividades pertenecientes a un tutorial inteligente, sobre conceptos lógicos declasificación, seriación, correspondencia uno a uno...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Príomhchruthaitheoirí: | , , , , , |
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Espanhol |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2006
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33590203 |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
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