Inteligência: Efeito do Tipo de Escola e Implicações na Normatização das Escalas Wechsler para Crianças

Por Santuza Fernandes Silveira Cavalini, Tatiana Pontrelli Mecca, Cyntia Pinheiro, Camila Cruz-Rodrigues, Elizeu Coutinho de Macedo
Publicado no Temas em Psicologia (2015)

Neuropsychological Characteristics of Dyslexic Children

Por Camila Cruz-Rodrigues, Thaís Barbosa, Carolina M. J. Toledo-Piza, Mônica Carolina Miranda, Orlando Francisco Amodeo Bueno
Publicado no Psicologia: Reflexão e Crítica (2014)

Desenvolvimento do Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil NEUPSILIN-INF Development of the Child Brief Neuropsychological Assessment Battery NEUPSILIN-INF

Por Jerusa Fumagalli de Salles, Rochele Paz Fonseca, Camila Cruz-Rodrigues, Claudia B. Mello, Thais Barbosa, Mônica C. Miranda
Publicado em 2011-12-01

Desenvolvimento do Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil NEUPSILIN-INF

Por Jerusa Fumagalli de Salles, Rochele Paz Fonseca, Camila Cruz-Rodrigues, Claudia B. Mello, Thais Barbosa, Mônica C. Miranda
Publicado no Psico-USF (2011)

Perfis cognitivos de crianças e adolescentes com dislexia na WISC-III

Por Camila Cruz-Rodrigues, Tatiana Pontrelli Mecca, Darlene Godoy de Oliveira, Karen Ueki, Orlando Francisco Amadeu Bueno, Elizeu Coutinho de Macedo
Publicado no Arquivos Brasileiros de Psicologia (2014)

A model for pediatric and neuropsychological screening assessment of children with learning disabilities

Por Claudia Berlim de Mello, Leila Raquel Russowsky Brunoni, Ana Luiza Pilla, José Augusto Aguiar Carrazedo Taddei, Thais Barbosa, Elaine Girão Sinnes, Camila Cruz Rodrigues, Monica Carolina Miranda, Mauro Muzskat, Orlando Francisco Amodeo Bueno
Publicado no Dementia & Neuropsychologia (2012)