Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud

Por Ana Dumrauf, Silvina Cordero
Publicado em 2020-01-01

Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud

Por Ana Dumrauf, Silvina Cordero
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2020)

Una aproximación a la Educación Primaria de Jóvenes y Adultos en Santiago del Estero, Argentina

Por Raúl Esteban Ithuralde, Ana Dumrauf
Publicado no Revista Interamericana de Educación de Adultos (2019)

Análisis de materiales didácticos e informativos sobre dengue en Argentina

Por Fernando Garelli, Mariana Sanmartino, Ana Dumrauf

Reconstrucción de Modelos Didácticos Personales de Profesoras Noveles de Biología

Por Fernanda Pesciallo, Ana Dumrauf, Silvina Cordero
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2022)

Análisis de materiales didácticos e informativos sobre dengue en Argentina

Por Fernando Garelli, Mariana Sanmartino, Ana Dumrauf
Publicado no Interface - Comunicação, Saúde, Educação (2017)

Relato autobiográfico para la enseñanza de la Naturaleza de la Ciencia: aproximación a la ciencia auténtica a partir de una investigación sobre el dengue

Por Fernando Garelli, Silvina Cordero, Ana Dumrauf
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2016)

Experiencias educativas de los movimientos sociales: Contribuciones para la educación científica, ambiental y en salud desde una perspectiva emancipadora

Por Ana Dumrauf, Silvina Cordero, Adriana Mengascini
Publicado no Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2016)

Representaciones sociales sobre dengue en docentes de Argentina en dos contextos epidemiológicos: aportes para la formación docente

Por Fernando Garelli, Mariel Zucchi, Cecilia Mordeglia, Ana Dumrauf
Publicado em 2017-01-01

La "cocina" de una investigación colaborativa: escenarios, escenas y algunos ensayos A collaborative research's 'kitchen': sceneries, scenes and some essays

Por Ana Dumrauf, Silvina Cordero, Adriana Mengascini, Cecília Mordeglia
Publicado em 2009-01-01

Representaciones sociales sobre dengue en docentes de Argentina en dos contextos epidemiológicos: aportes para la formación docente

Por Fernando Garelli, Mariel Zucchi, Cecilia Mordeglia, Ana Dumrauf
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2017)

FORMACIÓN DOCENTE Y REPRESENTACIONES SOBRE SALUD: CAMINOS PARA LA EDUCACIÓN EN SALUD DESDE UNA MIRADA CRÍTICA

Por Fernando Garelli, Adriana Mengascini, Silvina Cordero, Ana Dumrauf
Publicado no Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (2017)

La "cocina" de una investigación colaborativa: escenarios, escenas y algunos ensayos

Por Ana Dumrauf, Silvina Cordero, Adriana Mengascini, Cecília Mordeglia
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2009)

Pedagogías del conflicto ambiental: aportes desde una experiencia participativa de formación docente en un territorio en disputa

Por Luciano Iribarren, Katherine Guerrero Tamayo, Fernando Garelli, Ana Dumrauf
Publicado no Praxis Educativa (Arg) (2022)

¿Qué nos cuenta Pachamama? Una experiencia de diálogo de saberes, vivires y formación docente descolonizadora en educación ambiental

Por Luciano Iribarren, Katherine Guerrero Tamayo, Fernando Garelli, Ana Dumrauf
Publicado no Tecné, Episteme y Didaxis: TED (2023)

La alimentación desde una perspectiva multidimensional en la formación de docentes en ejercicio

Por Silvina Cordero, Adriana Mengascini, Adriana Menegaz, Mariel Zucchi, Ana Dumrauf
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2016)