Evaluación diagnóstica del conocimiento declarativo-conceptual sobre educación física en estudiantes de segundo año de enseñanza media de la provincia de Llanquihue (Chile)

af Sebastián Peña Troncoso
Udgivet i Apunts Educación Física y Deportes (2020)

Dimensiones pedagógicas de un desarrollo potencialmente generativo en profesores rurales chilenos

af Eduardo Sandoval-Obando, Sebastián Peña-Troncoso
Udgivet i Revista Colombiana de Educación (2023)

Prácticas que obstaculizan los procesos de transposición didáctica en escuelas asentadas en contextos vulnerables: Desafíos para una transposición didáctica contextualizada

af Juan Beltrán Véliz, Braulio Navarro Aburto, Sebastián Peña Troncoso
Udgivet 2018-01-01

Prácticas que obstaculizan los procesos de transposición didáctica en escuelas asentadas en contextos vulnerables: Desafíos para una transposición didáctica contextualizada

af Juan Beltrán Véliz, Braulio Navarro Aburto, Sebastián Peña Troncoso
Udgivet i Revista Educación (2018)

Lo educativo en tiempos trans-modernos: aportes para la construcción de un pensamiento educativo situado

af Sergio TORO ARÉVALO, Sebastián PEÑA TRONCOSO, Javier VEGA RAMÍREZ, Alberto MORENO DOÑA
Udgivet i Utopía y Praxis Latinoamericana (2020)

Diagnóstico del conocimiento conceptual en educación física: un estudio mixto en Chile

af Sebastián Peña-Troncoso, Sergio Toro-Arévalo, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro-Aburto
Udgivet i Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2019)

Clase grabada en la evaluación de desempeño profesional docente: satisfacción, desempeño e imprevistos

af Alejandro Sepúlveda-Obreque, Andrea Minte Münzenmayer, Sebastián Peña-Troncoso, Claudio Hernández-Mosqueira
Udgivet i Revista Colombiana de Educación (2023)

Habilidades cognitivas promovidas en los textos escolares de Historia y Geografía en estudiantes de Educación Básica chilena

af Alejandro Sepúlveda Obreque, Hernán Delgado Delgado, Alejandro Villalobos Clavería, Sebastián Peña Troncoso
Udgivet i Innovaciones Educativas (2022)

Hacia la disminución de los test físicos como indicadores de salud en el contexto educativo

af Sebastián Peña Troncoso, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro Aburto, Juan Carlos Beltrán Véliz
Udgivet i Salud Pública de México (2017)

Hacia una comprensión de la evaluación conceptual en educación física

af Sebastián Peña Troncoso, Sergio Toro Arévalo, Juan Carlos Beltrán Veliz, Braulio Navarro Aburto
Udgivet i Educación Física y Ciencia (2019)

CUERPOS NEGADOS, DISCRIMINADOS E INVISIBILIZADOS: SER INMIGRANTE EN LA ESCUELA DURANTE LA PANDEMIA

af Bastian Carter-Thuillier, Francisco Gallardo-Fuentes, Alberto Moreno-Doña, Sergio Toro-Areválo, Sebastián Peña-Troncoso
Udgivet i Interciencia (2021)

Implications of technical-instrumental rationality in health education: pending challenges

af Juan Carlos Beltrán-Veliz, Sergio Muñoz-Navarro, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro-Aburto, Sebastián Peña-Troncoso
Udgivet 2017-07-01

Características morfofuncionales de una muestra de futbolistas profesionales chilenos de primera B según posición de juego

af Hugo Velásquez González, Sebastián Peña-Troncoso, Claudio Hernández-Mosqueira, Mauricio Cresp Barría, José Antonio Espinoza Cortez
Udgivet i MHSalud (2021)

Implications of technical-instrumental rationality in health education: pending challenges

af Juan Carlos Beltrán-Véliz, Sergio Muñoz-Navarro, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro-Aburto, Sebastián Peña-Troncoso
Udgivet i Revista de la Facultad de Medicina (2017)