O ensino de Física na disciplina de ciências no nível fundamental: reflexões e viabilidade de uma experiência de ensino por projetos

Por Neusa Teresinha Massoni, Jeferson Barp, Claudio Rejane da Silva Dantas
Publicado em 2018-04-01

Editorial: Reflexões Político-Curriculares sobre a Importância da História das Ciências no Contexto da Crise da Modernidade

Por Ivã Gurgel
Publicado em 2020-08-01

Atividades experimentais de Física da revista Ciência Hoje das Crianças

Por Jéssica Taynara Martins, Elrismar Gomes Oliveira
Publicado em 2020-08-01

Narrativas históricas: gravidade, sistemas de mundo e natureza da ciência

Por Juliana M. Hidalgo F. Drummond, José Diogo dos Santos Nicácio, Arthur Winston Skeete Jr, Mykaell Martins da Silva, Amanda Thanize Araújo Câmara, Francisco Valdécio Bezerra
Publicado em 2015-04-01

Review of the book “De Broglie” of José Maria Filardo Bassalo and Francisco Caruso

Por Roberto Rivelino de M. Moreno
Publicado em 2016-09-01

Influência do momento de inércia no movimento dos corpos rígidos

Por Alessio T. B. Celeste, Miguel L. Neto
Publicado em 2011-01-01

Salvador Dalí's paintings to introduce Quantum Mechanics concepts in High School

Por Rúbia de Fátima Antunes Martins Fernandes, Flaviston Ferreira Pires, Thaís Cyrino de Mello Forato, José Alves da Silva
Publicado em 2017-08-01

O éter e a óptica dos corpos em movimento: a teoria de Fresnel e as tentativas de detecção do movimento da Terra, antes dos experimentos de Michelson e Morley (1818-1880)

Por Roberto de Andrade Martins
Publicado em 2012-04-01

Pensando a natureza da ciência a partir de atividades experimentais investigativas numa escola de formação profissional

Por Clarice Parreira Senra, Marco Antonio Barbosa Braga
Publicado em 2013-11-01

Fermi

Por Cássio Leite Vieira
Publicado em 2014-07-01

Pilha voltaica: entre rãs, acasos e necessidades

Por Marcelo Gomes Germano, Isabelle Priscila Carneiro de Lima, Ana Paula Bispo da Silva
Publicado em 2012-04-01

Princípio de funcionamento do motor elétrico universal: reflexão educacional a partir de explicações de uma versão didática tipo série

Por Osmar Henrique Moura da Silva, Alexandre Urbano, Carlos Eduardo Laburú
Publicado em 2013-04-01

Vygotsky e múltiplas representações: leituras convergentes para o ensino de ciências

Por Carlos Eduardo Laburú, Andreia de Freitas Zompero, Marcelo Alves Barros
Publicado em 2013-04-01

Influences of class methodology on discourses about Physics class of high school students

Por Dayvid Bruno Fernandes da Silva, Fernanda Cátia Bozelli
Publicado em 2019-12-01

Categorização de questões de Física do novo ENEM

Por Jesusney Silva Hernandes, Maria Inês Martins
Publicado em 2013-04-01

Publicações sobre o ensino de Física Moderna: relações construídas entre Artes e Física

Por Aline dos Santos Silva, José Claudio de Oliveira Reis, Sheila Cristina Ribeiro Rego
Publicado em 2019-08-01

Physics teaching in issues of PISA associated with Structuring Themes and Unifying Concepts

Por Wagner Duarte José, José André Peres Angotti, Fábio da Purificação de Bastos
Publicado em 2016-09-01

História e Filosofia da Ciência na Licenciatura em Física, uma proposta de ensino através da pedagogia de projetos

Por Washington Luiz Raposo
Publicado em 2014-05-01

Ensino interativo na abordagem de Eletricidade numa escola portuguesa

Por Maria José Quintas, Paulo Simeão Carvalho
Publicado em 2016-12-01

Um equipamento demonstrativo de levitação magnética de uma bobina com automatização adaptada aos Museus de Ciência e Tecnologia

Por Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú, Sérgio Mello Arruda, Irinéia Lourdes Batista
Publicado em 2013-11-01