El triángulo “L” en México: lectura, literatura y literacidad
El artículo propone una articulación de tres conceptos que han estado presentes en el discurso educativo a lo largo de los años: lectura, literatura y literacidad, a partir del concepto de lectura literaria como un pretexto para desarrollar la literacidad. La intervención se llevó a cabo en grupos d...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Váldodahkkit: | , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2021
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344016 https://www.redalyc.org/journal/998/99866344016/ https://www.redalyc.org/journal/998/99866344016/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99866344016/99866344016.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99866344016/movil |
| Fáddágilkorat: |
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