Los aprendizajes no-académicos en la formación del profesorado de educación básica
Este artículo tiene el objetivo de visibilizar los aprendizajes no-académicos vinculados a la superación profesional de los docentes de educación básica a fin de determinar líneas de acción para su desarrollo en la formación docente. El trabajo se deriva de un proyecto amplio que analiza la formació...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99864612012 |
| Etiketak: |
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