Los aprendizajes no-académicos en la formación del profesorado de educación básica
Este artículo tiene el objetivo de visibilizar los aprendizajes no-académicos vinculados a la superación profesional de los docentes de educación básica a fin de determinar líneas de acción para su desarrollo en la formación docente. El trabajo se deriva de un proyecto amplio que analiza la formació...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99864612012 |
| תגים: |
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