Identidades docentes del nivel preescolar, género y formación docente inicial
El propósito de este artículo es dar a conocer algunas características de identidad docente de cinco educadoras que describieron su formación inicial, su vida profesional, y sus procesos identitarios. Uno de los hallazgos fue la gran cantidad de estereotipos, creencias, mitos y prejuicios originados...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99828325006 |
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