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Identidades docentes del nivel preescolar, género y formación docente inicial

El propósito de este artículo es dar a conocer algunas características de identidad docente de cinco educadoras que describieron su formación inicial, su vida profesional, y sus procesos identitarios. Uno de los hallazgos fue la gran cantidad de estereotipos, creencias, mitos y prejuicios originados...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
Autor principal: Sandra Luz López Rodríguez
Formato: Artigo
Lenguaje:Espanhol
Publicado: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2013
Materias:
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99828325006
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