Diferencias en función del género y el curso académico en dimensiones del autoconcepto: estudio con una muestra de adolescentes españoles

Este estudio analizó las diferencias de género y curso y el papel predictivo de estas variables en las dimensiones del autoconcepto medidas por el SDQ-II. El cuestionario fue administrado a 2.022 estudiantes de 1º a 4º de ESO. Los resultados revelaron que los chicos puntuaron significativamente más...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Anuario de Psicología
Главные авторы:	Cándido J. Inglés, Yolanda Pastor, M. Soledad Torregrosa, Jesús Redondo, José M. García-Fernández
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Universitat de Barcelona 2009
Предметы:	Psicología
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97017660009
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