Relación entre atribuciones de éxito y fracaso académico y ansiedad escolar en estudiantes chilenos de educación secundaria
El objetivo de este estudio fue comprobar la relación entre las atribuciones de éxito y fracaso académico en lenguaje y matemáticas y la ansiedad escolar en estudiantes de educación secundaria chilenos. Participaron 1314 estudiantes de 15 establecimientos de la provincia de Ñuble, en Chile, cuyo ran...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Psicología desde el Caribe |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad del Norte
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21351764003 https://www.redalyc.org/journal/213/21351764003/ https://www.redalyc.org/journal/213/21351764003/html/ https://www.redalyc.org/journal/213/21351764003/21351764003.epub https://www.redalyc.org/journal/213/21351764003/movil |
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