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Medición de la alfabetización económica en niños: oportunidades diagnósticas con el modelo de crédito parcial

Este trabajo describe el uso del Modelo de Crédito Parcial (MCP) para medir Alfabetización Económica en niños,a través de ítems de Elección Múltiple Ordenada (EMO). Elaboramos ítems EMO basados en un modelo piagetanoque propone tres niveles progresivos en el desarrollo de conceptos y razonamiento so...

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Publicado no:Psykhe
Principais autores: Lorna Cortés, Mariela Quesada, Jocelyne Sepúlveda, René Gempp, Marianela Denegri, Cristina Caprile
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Pontificia Universidad Católica de Chile 2006
Assuntos:
Psicología
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96715102
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