Medición de la alfabetización económica en niños: oportunidades diagnósticas con el modelo de crédito parcial

Este trabajo describe el uso del Modelo de Crédito Parcial (MCP) para medir Alfabetización Económica en niños,a través de ítems de Elección Múltiple Ordenada (EMO). Elaboramos ítems EMO basados en un modelo piagetanoque propone tres niveles progresivos en el desarrollo de conceptos y razonamiento so...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Psykhe
Egile Nagusiak:	Lorna Cortés, Mariela Quesada, Jocelyne Sepúlveda, René Gempp, Marianela Denegri, Cristina Caprile
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2006
Gaiak:	Psicología
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96715102
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!