Medición de la alfabetización económica en niños: oportunidades diagnósticas con el modelo de crédito parcial

Este trabajo describe el uso del Modelo de Crédito Parcial (MCP) para medir Alfabetización Económica en niños,a través de ítems de Elección Múltiple Ordenada (EMO). Elaboramos ítems EMO basados en un modelo piagetanoque propone tres niveles progresivos en el desarrollo de conceptos y razonamiento so...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Psykhe
Hauptverfasser:	Lorna Cortés, Mariela Quesada, Jocelyne Sepúlveda, René Gempp, Marianela Denegri, Cristina Caprile
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2006
Schlagworte:	Psicología
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96715102
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!