Panorama do ensino de química sob a perspetiva CTSA no cenário brasileiro: uma análise cualitativa a partir do software IRAMUTEQ

Neste trabalho, foi realizado um levantamento bibliográfico, com o objetivo de investigar como as orientações CTSA estão incorporadas ao ensino de química no Brasil, a partir de resumos de trabalhos publicados em diferentes fontes de informação como periódicos, anais de eventos e o catálogo de teses...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS
Egile Nagusiak:	Severina Coelho da Silva Cantanhede, Ivanise Maria Rizzatti, Leonardo Baltazar Cantanhede
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Português
Argitaratua:	Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) 2022
Gaiak:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92476480011 https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/92476480011.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/movil
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