Panorama do ensino de química sob a perspetiva CTSA no cenário brasileiro: uma análise cualitativa a partir do software IRAMUTEQ

Neste trabalho, foi realizado um levantamento bibliográfico, com o objetivo de investigar como as orientações CTSA estão incorporadas ao ensino de química no Brasil, a partir de resumos de trabalhos publicados em diferentes fontes de informação como periódicos, anais de eventos e o catálogo de teses...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS
Κύριοι συγγραφείς:	Severina Coelho da Silva Cantanhede, Ivanise Maria Rizzatti, Leonardo Baltazar Cantanhede
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) 2022
Θέματα:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92476480011 https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/92476480011.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92476480011/movil
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