Educação CTSA em Portugal. Uma análise das Metas Curriculares de Ciências Naturais (5° e 6° anos)
Vários estudos e projetos, nacionais e internacionais, têm vindo a evidenciar recomendações e propostas curriculares que apelam à integração da educação CTSA (ciência-tecnologiasociedade- ambiente) no ensino das ciências, com vista à promoção da literacia científica dos alunos. Enfatizam a adaptação...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2019
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92459230008 https://www.redalyc.org/journal/924/92459230008/ https://www.redalyc.org/journal/924/92459230008/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92459230008/92459230008.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92459230008/movil |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|