Ponto de Ruptura Civilizatória: a Pertinência de uma Educação “Desobediente”
Com este artigo, objetivo apresentar um alerta para a falta de contundência da educação tecnológica e, por extensão, da educação formal como um todo, especialmente relativa às análises das relações CTS e às soluções das graves questões contemporâneas, que vêm comprometendo a sobrevivência da espécie...
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| Publicado no: | Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92447592005 https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/ https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/92447592005.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/movil |
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