Ponto de Ruptura Civilizatória: a Pertinência de uma Educação “Desobediente”

Com este artigo, objetivo apresentar um alerta para a falta de contundência da educação tecnológica e, por extensão, da educação formal como um todo, especialmente relativa às análises das relações CTS e às soluções das graves questões contemporâneas, que vêm comprometendo a sobrevivência da espécie...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS
Κύριος συγγραφέας:	Walter Antonio Bazzo
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) 2016
Θέματα:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92447592005 https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/ https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/92447592005.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92447592005/movil
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