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La enseñanza de la entonación en la clase de ELE: propuesta de secuenciación didáctica
A pesar de los aportes teóricos y metodológicos que se han desarrollado en las últimas décadas, la entonación sigue siendo una asignatura pendiente en la clase de E/LE. Algunos métodos y enfoques han tratado el problema de la didáctica de la entonación, sin embargo, no profundizan en el nivel prácti...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
MarcoELE
2020
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92163275002 |
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