Gramática cognitiva-operativa: limitaciones de una instrucción única. El caso de imperfecto / indefinido en el aula de ELE
Este artículo analiza las limitaciones que presenta la formulación del valor de operación básico de las formas de imperfecto e indefinido, basado en su diferencia aspectual y fundamentado en la noción de perspectiva, como explicación única para la descripción gramatical de esta oposición en el aula...
Salvato in:
| Pubblicato in: | marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92153185009 https://www.redalyc.org/journal/921/92153185009/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153185009/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153185009/92153185009.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92153185009/movil |
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