Las estrategias didácticas compartidas entre la educación científica y la educación ambiental en la formación inicial de maestros

Este artículo analiza las estrategias didácticas emergentes en un curso formativo sobre educación científi­ca (EC) y educación ambiental (EA) dirigido a futuros maestros en Chile. Partiendo del marco de la sostenibilidad y la Agenda 2030, la investigación se fundamenta en tres dimensiones clave comp...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Autori principali:	Roberto Arias Arce, Neus Banqué Martínez, Genina Calafell Subirá
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad de Cádiz 2025
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92082461003 https://www.redalyc.org/journal/920/92082461003/ https://www.redalyc.org/journal/920/92082461003/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92082461003/92082461003.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92082461003/movil
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