Instrumentos de medida como núcleo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de maestros

En este trabajo se presentan los primeros resultados de una propuesta de enseñanza-aprendizaje en relación con cómo enseñar ciencias partiendo de un instrumento para medir magnitudes y cómo aprenden de forma significativa las alumnas del grado de magisterio. Se pretende que las futuras docentes apre...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Main Authors:	Julià Hinojosa Lobato, Neus Sanmartí Puig
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad de Cádiz 2024
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92077306011 https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/92077306011.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2602
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