Incidencia de un programa de formación de conceptos de Neurociencia Cognitiva sobre el conocimiento didáctico de un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales

Este artículo presenta un estudio de caso longitudinal como parte de una investigación que se llevó a cabo con un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales colombianos entre los años 2019 a 2022. Debido a las pocas ofertas de formación continua para desarrollo docente universitar...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Principais autores:	Carolina María González Velásquez, Bartolomé Vázquez Bernal, María Ángeles de las Heras Pérez
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad de Cádiz 2024
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92077306008 https://www.redalyc.org/journal/920/92077306008/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306008/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306008/92077306008.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92077306008/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2601
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!