Enseñar y aprender a pensar sobre la naturaleza de la ciencia: un juego de cartas como recurso en educación primaria

Este artículo presenta un juego cooperativo de cartas, como un recurso innovador para enseñar naturaleza de la ciencia (NdC) en primaria, que desarrolla una analogía gamificada de la práctica científica sobre el descubrimiento de las leyes de la naturaleza. Su fundamentación se sustenta en la teoría...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Principais autores:	Maria-Antonia Manassero-Mas, Ángel Vázquez-Alonso
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad de Cádiz 2023
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92073956007 https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/ https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/92073956007.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2202
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