Enseñar y aprender a pensar sobre la naturaleza de la ciencia: un juego de cartas como recurso en educación primaria

Este artículo presenta un juego cooperativo de cartas, como un recurso innovador para enseñar naturaleza de la ciencia (NdC) en primaria, que desarrolla una analogía gamificada de la práctica científica sobre el descubrimiento de las leyes de la naturaleza. Su fundamentación se sustenta en la teoría...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
المؤلفون الرئيسيون:	Maria-Antonia Manassero-Mas, Ángel Vázquez-Alonso
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	Universidad de Cádiz 2023
الموضوعات:	Educación
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92073956007 https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/ https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/92073956007.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92073956007/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2202
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