Una propuesta para el diseño de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en el aula de ciencias
Vivimos en un mundo hiperconectado marcado por la desafiante “era de la posverdad”. En este contexto urge ayudar a los jóvenes a desarrollar estrategias de pensamiento crítico y para ello se requiere instrucción, práctica y tiempo. La actividad científica escolar ofrece un escenario perfecto para pr...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Cádiz
2023
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92072334007 https://www.redalyc.org/journal/920/92072334007/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334007/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334007/92072334007.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92072334007/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1302 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|