Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud
Se presentan características y fundamentos de un enfoque de formación docente continua en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud elaborado a partir de una experiencia de 3 años con docentes de distintos niveles educativos. Se analiza cómo y en base a qué fundamentos se desarrolló un p...
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| Опубліковано в:: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de Cádiz
2020
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92060626007 https://www.redalyc.org/journal/920/92060626007/ https://www.redalyc.org/journal/920/92060626007/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92060626007/92060626007.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92060626007/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i1.1602 |
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