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El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar

El clima de aula es un medio de interacción entre variables cognitivas, afectivas y sociales. Se describe el cambio en las emociones que experimentan futuros maestros hacia el clima de aula; antes, durante y después de la indagación de un problema sociocientífico sobre construcción hotelera en un Pa...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Principais autores: Diego Armando Retana-Alvarado, María Ángeles de las Heras Pérez, Bartolomé Vázquez-Bernal, Roque Jiménez-Pérez
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad de Cádiz 2018
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053848011
https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/
https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/html/
https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/92053848011.epub
https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/movil
https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i2.2602
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