El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar

El clima de aula es un medio de interacción entre variables cognitivas, afectivas y sociales. Se describe el cambio en las emociones que experimentan futuros maestros hacia el clima de aula; antes, durante y después de la indagación de un problema sociocientífico sobre construcción hotelera en un Pa...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Hlavní autoři:	Diego Armando Retana-Alvarado, María Ángeles de las Heras Pérez, Bartolomé Vázquez-Bernal, Roque Jiménez-Pérez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad de Cádiz 2018
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053848011 https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/92053848011.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92053848011/movil https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i2.2602
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!