Una experiencia de indagación cooperativa para aprender ciencias en educación secundaria participando en las prácticas científicas

En este trabajo se describe una experiencia de indagación cooperativa encaminada a promover la participación del alumnado de secundaria en las prácticas científicas y se analizan los desempeños del alumnado relativos a la práctica de indagación. La actividad consiste en averiguar cuál sería la mejor...

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Vydáno v:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Hlavní autoři:	Beatriz Crujeiras-Pérez, Fermín Cambeiro
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad de Cádiz 2018
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053414009 https://www.redalyc.org/journal/920/92053414009/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053414009/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053414009/92053414009.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92053414009/movil https://dx.doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i1.1201
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