Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación
El objetivo de este trabajo es examinar el diseño de estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la resolución de una actividad de indagación sobre enlace químico. Los participantes son 17 futuros docentes cursando la asignatura de didáctica...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2017
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92050579013 https://www.redalyc.org/journal/920/92050579013/ https://www.redalyc.org/journal/920/92050579013/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92050579013/92050579013.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92050579013/movil |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|