Qué conocimientos profesionales deberíamos tener los profesores de ciencias sobre el uso de analogías
En este trabajo se efectúa un análisis sobre el conocimiento profesional deseable delos profesores de ciencias acerca de las analogías como recurso educativo. Con tal fin,se discuten algunos aspectos teóricos a tener en cuenta cuando se usan analogías enla clase de ciencias, así como algunos otros r...
保存先:
| 出版年: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Cádiz
2008
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92050103 |
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