Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica
Se presenta el diseño de una unidad didáctica para secundaria que tiene como objetivo principal el aprendizaje de genética y enfermedades humanas en interacción con el desempeño de prácticas científicas de argumentación y modelización. La secuencia aborda diversas enfermedades con componente g...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Cádiz
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699007 https://www.redalyc.org/journal/920/92049699007/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699007/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699007/92049699007.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92049699007/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|