Desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en el caso de la enseñanza de la carga eléctrica en Bachillerato desde la práctica de aula

La intención de este artículo es abordar las aportaciones más significativas sobre el desarrollo del conocimiento didáctico del contenido (CDC) para la enseñanza de las ciencias y de la física. Presentamos resultados generales de un estudio descriptivo de tipo cualitativo, en el que analizamos a tra...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Những tác giả chính:	Lina Viviana Melo Niño, Florentina Cañada Cañada, Vicente Mellado, Andrés Buitrago
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Espanhol
Được phát hành:	Universidad de Cádiz 2016
Những chủ đề:	Educación
Truy cập trực tuyến:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92044744016 https://www.redalyc.org/journal/920/92044744016/ https://www.redalyc.org/journal/920/92044744016/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92044744016/92044744016.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92044744016/movil
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!