Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple

En este estudio se presenta la aplicación del Cuestionario de Opiniones de Ciencia,Tecnología y Sociedad (COCTS) con una nueva metodología de respuesta múltiplepara la evaluación más válida y significativa de las actitudes relacionadas con lostemas Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) de una muestra...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Main Authors:	Ángel Vázquez-Alonso, José Antonio Acevedo-Díaz, Ma. Antonia Manassero-Mas, Pilar Acevedo-Romero
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad de Cádiz 2006
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030301
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