La reflexión metacientífica a través del cine: un estudio sobre los saberes docentes
Se argumenta el valor de la reflexión metacientífica en la formación del profesorado y se discute el aporte del cine como recurso didáctico para promover dicha reflexión. A partir de ello, se presenta una actividad de formación que consiste en el visionado e interpretación guiada de producciones cin...
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| Published in: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92024547006 |
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