Evaluación del ámbito de la didáctica de las ciencias y estrategias de investigación para su convergencia
Tras un análisis del ámbito de la Didáctica de las Ciencias (DC), su comunidad y sus elementos teóricos, se dibuja un panorama que queda lejos de dominios más científicos. Aunque el estado actual de la DC y la naturaleza de sus propios contenidos, dificultan el uso de procedimientos de validación, c...
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| Veröffentlicht in: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cádiz
2012
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92024547003 |
| Tags: |
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