Espacios y prácticas de participación ciudadana. Propuestas educativas desde una mirada intercultural

El artículo presenta la investigación de tesis doctoral que se ha desarrollado en cuatro espacios de participación ciudadana de la ciudad de Madrid durante tres años (2015/2017). Consideramos que la ciudadanía se aprende ejerciéndola y que los espacios de participación son escuelas de ciudadanía. La...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Principais autores:	Teresa Aguado, Héctor S. Melero, Inés Gil-Jaurena
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad de Granada 2018
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91664471003 https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/91664471003.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/movil https://doi.org/10.7203/relieve.24.2.13194
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!